中班國慶教案：國慶節教案(附教學反思)

國慶節教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過談話，知道十月一日是國慶節，簡單了解國慶節的含義，培養幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感，適合幼兒園老師們上中班國慶活動課，快來看看國慶節教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過談話，知道十月一日是國慶節，簡單了解國慶節的含義。
　　2、培養幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。
　　3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
　　4、感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備：
　　收集國慶外出游玩的照片.

　　活動過程：
　　一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。
　　1、談談自己國慶節假日的生活。
　　師：小朋友們好幾天沒來幼兒園了，老師真想你們啊，這幾天，你們玩得開心嗎？（開心）
　　2、你們知道哪一天是我們國家的生日（十月一日），對了這一天就是國慶節。
　　3、誰能來說說這個國慶節你是怎樣度過的？你看到了什么？（結合圖片講講自己的國慶假期生活）
　　4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的，看到了些什么和發生了什么事。
　　師：分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。
　　5、重點對卡殼的幼兒進行啟發，如“你去哪里啦？”“媽媽是否帶你去好玩的地方，吃好吃的東西？”
　　6、引導幼兒和同伴互相講述在節日中最高興的一件事。
　　7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方，做過什么有趣的事？

　　二、結合有關國慶的視頻畫面，拓展幼兒對國慶節的了解。
　　師：你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？那就讓我們一起來看看吧！
　　師：收看國慶閱兵的視頻

　　三、幫助幼兒復習對國慶節的認識。如時間、節日特點等。

　　四、結束部分
　　玩《擊鼓傳球》的游戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時，讓兒歌或歌曲。

　　活動反思：
　　幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。