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大班美術活動美麗的扇面教案反思

日期:2019-12-02來源:幼兒園學習網

大班美術活動美麗的扇面教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子,通過觀察美麗的扇子以及教師的范畫,明確自己的裝飾想法,敢于用簡單的圖案裝飾畫面,適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看美麗的扇面教案吧。

   活動目標:
  1、學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。
  2、通過觀察美麗的扇子以及教師的范畫,明確自己的裝飾想法,敢于用簡單的圖案裝飾畫面。
  3、在繪畫過程中,注意保持自己的扇面清潔。
  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:
  1、幼兒用書人手一本,油畫棒、彩筆若干。
  2、師生收集各種各樣的扇子。

  活動過程:
  1、欣賞各種各樣的扇面,說說:扇子上有什么圖案,你喜歡哪個扇子,為什么?
  2、觀察扇面,回憶學過的裝飾方法。
  (1)教師出示幼兒用書,引導幼兒欣賞扇面,看圖說說:扇面上有什么?它是怎樣裝飾畫面的?我們可以用什么樣的方法來把它裝飾得比較漂亮呢?  
  (幼兒回憶自己的已有經驗并回答教師的提問)
  (2)教師:這是一個白色的扇面,想一想,可以用什么方法裝飾扇面呢?你想怎樣裝飾呢?
  3、教師與幼兒共同討論、探討多種裝飾方法。
  (1)討論多種裝飾方法。
  (2)教師:如果用對稱的方法,可以怎樣裝飾自己的扇子呢?(幼兒自由回答,教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。)
  教師:你們還有那些裝飾的想法呢?(幼兒自由表述想法,可以在扇面上畫出自己喜歡的物品,如:水果、動物、花卉、交通工具、建筑……)
  4、幼兒嘗試進行裝飾活動。
  教師請幼兒使用油畫棒、水彩筆進行裝飾。教師巡回指導,鼓勵幼兒使用和別人不一樣的方法對稱裝飾或單獨圖案裝飾,注意顏色的對稱或美觀。
  5、評價活動。
  (1)欣賞幼兒作品,引導幼兒根據扇面的漂亮程度進行互相評價。
  如果有幼兒用對稱的方法進行裝飾,教師可以請幼兒根據扇面的對稱性進行評價,如果幼兒是用單獨的圖案進行裝飾,舊以圖案的本身進行評價。展示幼兒的作品,加強幼兒間的交流和學習。

  活動反思:
  給幼兒提供豐富、有趣的材料,就能調動幼兒的主動性、積極性,開啟幼兒的心智。這樣不僅能激發幼兒的活動興趣,而且也使幼兒的創造性得到了開發。

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