小班安全活動走在馬路上教案反思

小班安全活動走在馬路上教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行，適合幼兒園老師們上小班安全活動課，快來看看走在馬路上教案吧。

 　　活動目標：
　　1．在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。
　　2．能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。
　　3．培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4．遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
　　5．探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1．信號燈，斑馬線，天橋圖片
　　2．在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當的天橋。

　　活動過程：
　　一、出示圖片，喚起幼兒已有的經驗。
　　教師提問：小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西。
　　教師總結：這些都是在馬路上經常會看到的，它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施。

　　二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
　　教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看看吧？
　　1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
　　2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。
　　丫丫；爸爸，我們站在這干什么？怎么還不過馬路呀？
　　教師總結：我們走在馬路上，想要安全地通過，就要遵守交通規則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路，司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規則。

　　活動反思：
　　活動中孩子們就有了不少新發現，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的，要不然很危險等等。了解信號燈，斑馬線，天橋，對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯。