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小班科學活動人工降雨教案反思

日期:2020-01-20來源:幼兒園學習網

小班科學活動人工降雨教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,利用不同的材料制造人工雨,創造下雨情景,感受想象創造的樂趣,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看人工降雨教案吧。

   活動目標:
  1. 利用不同的材料制造人工雨。
  2. 創造下雨情景,感受想象創造的樂趣。
  3. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
  4. 在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
  5. 培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

  活動準備:
  1. 提供一些供幼兒制造雨的材料,如可樂瓶,有孔的瓶蓋,吸管,樹葉,海綿等,分類放在材料筐內。
  2. 準備幾盆清水放置在室外。

  活動過程:
  (一) 說說我認識的雨
  師:1.小朋友,你們看到過下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來的?
  2.下大雨時是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)
  3.下小雨時是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導幼兒用動作表示
  4.你知道雨有什么用嗎?

  (二)探索人工降雨的方法
  今天請小朋友們來當一回“降雨師”,我們也來下一場雨吧。
  1. 參觀材料
  老師準備了很多材料,請你用小眼睛仔細看一下
  (1) 幼兒參觀
  (2) 交流
  你看到了什么材料,教師根據幼兒說的,逐一出示材料
  2.引導幼兒探索人工降雨的方法:
  你們能用這些材料把水變成雨嗎?
  教師提出操作要求:選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試,注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。
  幼兒自由探索
  (1) 樂瓶降雨:在可樂瓶內灌些水,擰上有孔的瓶蓋,向地上噴射雨
  (2) 管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了
  (3) 海綿雨:將海綿吸飽水,一擠,下雨了
  (4) 樹葉雨:用樹葉兜水,向空中撒雨
  (5) 牙刷雨:用牙刷蘸點水,向空中甩一甩,下雨了
  (6) 小手來降雨:舀一把水灑灑是小雨,捧一捧水淋下來是大雨
  3.請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的,演示降雨的方法

  (三)給花草樹木下場雨
  師:花草和大樹渴了,請為他們下場雨吧。
  請幼兒選擇一種或幾種材料,給花草樹木下下雨。

  活動反思:
  在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

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