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中班語言游戲活動開火車教案反思

日期:2020-01-21來源:幼兒園學習網

中班語言游戲活動開火車教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,認識和了解各城市的名稱,學會與集體協調動作,并隨兒歌輪流交流角色進行問答游戲,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看開火車教案吧。

   活動目標:
  1、認識和了解各城市的名稱。
  2、學會與集體協調動作,并隨兒歌輪流交流角色進行問答游戲。
  3、敢于在集體面前大膽地講述,快速地接說游戲兒歌。
  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
  5、發展幼兒思維和口語表達能力。

  活動準備:
  知道我國一些城市的名稱,電腦網絡圖片(天安門)

  活動過程:
  1、老師通過提問,引出主題。
  出示天安門,提問:這是什么?天安門在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京呢?啟發幼兒說出乘火車,告訴幼兒今天我們要玩一個游戲,游戲的名字叫“開火車”。
  2、老師講解游戲規則。
  (1)開火車的人,邊拍手邊說:“嘿嘿,我的火車就要開”。
  (2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人:“哪里開?”和“誰來開?”
  3、老師分別與集體或個別幼兒一起進行“開火車”游戲活動,練習游戲中的對話,訓練幼兒的聽說能力。
  (1)老師先扮開火車的人,與幼兒進行對答游戲。。老師:“我的火車就要開!”幼兒:“哪里開?”老師:“北京開”幼兒:“誰來開?”老  師:“大家開。”接著幼兒扮開火車的人,與老師進行對答,通過這種集體練習,幫助幼兒熟悉游戲中的對話。
  (2)老師扮開火車的人,分別與個別幼兒進行“開火車”游戲,鼓勵幼兒聲音響亮地與老師進行對話。
  4、老師引導幼兒將開往全國各地,豐富游戲的內容。
  啟發幼兒說說:火車能開到北京去,還可開到哪里去呢?鼓勵幼兒運用已有經驗說出各省市的名稱。然后,老師再與個別幼兒進行“開火車”的游戲。
  5、幼兒圍坐成半圓形,老師先請一位幼兒扮開火車的,大家一起邊拍手邊回答。老師在游戲活動中,鼓勵幼兒將火車開往各個地放,提醒幼兒注意傾聽別人的講話,較快地進行對答。

  附游戲兒歌:
  開火車
  甲:嘿,嘿,我的火車就要開。
  齊:哪里開?
  甲:××開(地名)
  齊:誰來開?
  甲:×××開。(人名)

  活動反思:
  由于開始沒有向幼兒交代清楚邊拍手邊說兒歌,而導致游戲時再想起叫幼兒邊拍手邊說兒歌使幼兒顯得有些被動。雖然后面游戲進行的較順利幼兒興趣也很濃厚,達到了預設的目的。但開始游戲幼兒與教師的互動就欠缺了氣氛。而孩子們對地名知識也了解得很少,應該與家長配合幫助孩子擴展這方面的知識。

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