中班科學有趣的轉動教案反思

中班科學有趣的轉動教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解、發現轉動并對身體不同部位的轉動產生興趣，在試試、玩玩、做做中積累有關轉動的經驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看有趣的轉動教案吧。

 　　活動目標：
　　1、了解、發現轉動并對身體不同部位的轉動產生興趣。 　　
　　2、在試試、玩玩、做做中積累有關轉動的經驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。 　　
　　3、了解日常生活中轉動的運用，感受現代科技帶給人們的方便。
　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　1、人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點。
　　2、“轉轉轉”展覽會：筷子、線圈、傘、風車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉動玩具、筐子等等。
　　3、紙片、剪刀、竹簽等。

　　活動過程：
　　一、探索身體部位的轉動。
　　1、老師做轉手腕動作，幼兒初步了解轉動現象。
　　2、試一試、找一找，發現身體不同部位的轉動。
　　3、聽音樂做各種不同的轉動動作，激發幼兒興趣。

　　二、第一次探索、操作，鼓勵幼兒想辦法轉動物體。
　　1、用“轉轉轉”展覽會吸引幼兒注意，引導幼兒操作、探索：用什么方法能夠把物體轉動起來？ 　　
　　2、幼兒分組探索、操作，教師適時介入，觀察引導。 　　
　　3、交流操作探索的結果。 　
　
　　三、第二次操作、探索，引導幼兒發現轉動時的有趣現象。
　　1、在玩的過程中，共同探討和發現轉動時的有趣現象。
　　2、互相交流：你發現了什么有趣的現象？

　　四、了解日常生活中轉動的運用：你知道生活中有哪些東西運用了轉動？它們的轉動能帶給我們什么好處？

　　五、動手制作陀螺，結束活動。

　　活動反思：
　　在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。