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幼兒園美術教案:春天在哪里  
幼兒園美術教案:春天在哪里
作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-04-25

 

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幼兒園美術教案:春天在哪里

教案主要內容(包括教學目標、重難點、課前準備等等)

活動日期:周四
活動內容:美術:春天在哪里

活動目標:
1、學習用畫、剪、做等方法表現春季特征,學會使畫面布局合理。
2、復習畫正面人、側面人、背面人及人物的各種動態,有良好的合作能力。

活動準備:
認識春天、制作工具、各色美工紙

活動過程:
1、由歌曲《春天》引出主題,幫助幼兒復習對春天的認識。
2、討論如何合理布置畫面。
教師出示范例,引導幼兒商討。
3、介紹制作要求:
在組內成員合理分工,如可分為畫、剪、貼等工作。
4、幼兒制作,教師巡回,重點指導幼兒布置畫面。
5、講評,從畫面布局講評。
 
教學后記 [中國幼兒園教案網www.chinajiaoan.cn]
 
石宇:今天的活動需要孩子們密切配合,大多數孩子能與同伴合作制作,但也有個別幼兒交往意識比較差,同伴手里的剪刀不經同意就一搶而過,甚至有些幼兒拿著剪刀跑來跑去,我發現后及時喝止,這多危險呀!現在的孩子過多的處于優越的環境之中,什么是危險他們毫無概念。看到他們今天的表現,我覺得有必要對他們進一步加強安全意識的教育。于是,活動結束后,我們展開了一場關于安全的討論,在我的一步步引導下,孩子們終于意識到哪些行為是不安全的,大家需要相互提醒。

《幼兒園教育指導綱要》中提出:“教師要有敏銳的觀察能力,及時發現孩子的教育契機,幫助他們形成良好的習慣。”今天的討論活動也就是在《綱要》思想的指導下萌發而生,活動效果也不錯,孩子們課間追逐奔跑的現象少了,安靜游戲的多了;相互打鬧的少了,合作謙讓的多了。

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