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中班語言教案:美麗的春天6  
中班語言教案:美麗的春天6
作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2013-02-23

 

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幼兒園中班語言教案:美麗的春天6

活動目標: 
        1、圍繞主題運用較準確、生動的語言談話。 
        2、鞏固幼兒對春季特征的認識。 

活動準備: 
        1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。 
        2、背景圖一幅(畫有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。 
        3、彩筆、畫紙每人一份。錄音機、音樂磁帶。 

活動過程: 
        一、利用歌曲《春天來了》導入活動。 
        師:剛才我們一起唱的歌曲表現的是什么季節?(引導幼兒說出歌曲表現的是春天)。 
        二、出示背景圖,引導幼兒講述春天的基本特征。 
        師:瞧,春姑娘多美,可她卻不高興,因為她沒有找到她的朋友們,小朋友們愿意幫春姑娘找一找嗎? 
        1、教師和幼兒共同討論春天所見到的景色后,引導幼兒用清楚的語言講述自己見到的春天的特征。如:春天到了,小草從地下鉆出來:柳樹發芽了;桃花開了;燕子從南方飛回來了等等。 
        2、教師對幼兒的講述進行小結后,進一步提高幼兒語言的準確性和生動性。 
        3、以繪畫展示春天的景色。 
        師:春姑娘說小朋友知道這么多春天的特征,她想讓你們把自己所見到的都畫下來布置一幅美麗的春天的畫面。 
        教師將幼兒所畫的人物、動物、植物等剪下來,和幼兒共同布置在背景圖上。 
        引導幼兒運用自己學過的優美語言,生動的講述美麗的春天。 
        教師再次對幼兒的講述進行小結,對講述出色的幼兒及時進行表揚,鼓勵語言表述能力差的幼兒大膽發言。 
        引導幼兒用五顏六色來形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學習認識詞語:春天、五顏六色。 

活動延伸: 
   帶幼兒到戶外去找春天,鼓勵幼兒尋找新的發現。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美,激發幼兒保護花草地樹木的情感。

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