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幼兒園中班語言教案:撿豆豆  
幼兒園中班語言教案:撿豆豆
作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2013-08-16

 

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幼兒園中班語言教案:撿豆豆

活動背景:
    這是一首帶有京味的兒童歌曲,可以在中國傳統節日的時候或了解中國民俗民風的時候演唱,或在元宵節或玩臉譜的時候,可以起到推波助瀾的作用。
    這首歌只有在京胡的配奏下,才會有京曲的韻味。
    為了讓孩子更感性地體會歌曲的韻味,可以配合一些京劇的表演身段,來表現這首歌曲,幫助孩子理解和更喜歡這樣的音樂。

內容與要求:
    學唱歌曲,接觸京劇旋律,對京劇感興趣。

活動準備:
    1、京劇錄影VCD。
    2、小竹籃若干。

過程與指導:
一、欣賞老師表演“撿豆豆”(動作提示附后)
    議論:你聽了這首歌,有什么感覺?
    ——提示孩子感受京劇。為了讓孩子比較鮮明地感受京劇,老師在表演的時候,應該穿上相應的服裝。
    幼兒:這像唱戲一樣的……就像穿上那種紅紅綠綠的衣服……臉上還弄得花花綠綠的,大花臉的樣子……

二、欣賞京劇片段
    議論:京戲和我們平時的唱歌、跳舞有什么不同?
    幼兒:京戲的臉要畫過的……京戲邊唱邊做動作……京戲衣服都是古代的(也有穿現在的衣服,只是很少)……京戲唱起來和歌不一樣的,音要拖得很長的……京戲不是用鋼琴伴奏的,而是用這種琴伴奏的(這叫京胡)……京戲里的人還會武功的……

三、學唱歌曲
    1、提著小竹籃,跟著老師邊唱邊舞。
    ——如果孩子對京歌的歌詞旋律,不太清晰,可以聽鋼琴伴奏的歌曲。但是表現時,還得用京胡來伴奏。
    鋼琴伴奏時,孩子如同唱一般歌曲一樣,但是,京胡伴奏,孩子們自然而然地把嗓子提起,這時,京歌的味道就很濃了,孩子們也為自己的變化而興奮,于是興致大增。

    2、孩子表演,老師配上京劇的鑼鼓節奏。
    ——這個活動,可以讓孩子在角落學習中繼續把玩,直到可以為i大家演奏或伴奏。
    活動中,許多孩子對京胡非常感興趣,所以,也可以在老師的指導下,玩一玩京胡。

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